PhD en démographie à l’Université de Montréal avec une option en sociologie. Professeure agrégée, enseigne à l’UOttawa depuis 2007 à l’Ecole d’études sociologiques et anthropologiques. Expertise en étude des populations africaines au prisme du genre et des dynamiques familiales : migrations internationales, parcours socio-éducatifs des jeunes, conjugalité et reproduction. Mène en parallèle une étude sur les trajectoires individuelles et la participation à la société d’accueil d’immigrants au Canada. La décolonisation des pédagogies et des méthodologies de recherche constitue un axe de réflexion transversal avec les enjeux éthiques des pratiques de recherche en terrains sensibles.
Envoyer un mail à Nathalie MONDAINMONDAIN, N., SAWADOGO, N., (2019). « Articulation du quantitatif et du qualitatif dans les études de populations : défis méthodologiques et conceptuels ». Cahiers québécois de démographie, 48(1)
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MONDAIN, N., GOUDIABY, J-A., JACQUEMIN, M., (2022). « Enseigner l’enquête de terrain au Sénégal. Pour une réflexivité collective à la croisée de rapports Nord-Sud », Emulations, 39/40 : 119-138
MONDAIN, N., LAROUCHE, J-M., GAUDET, S., (2020). « De la méthodologie aux méthodes de recherche (et non l’inverse) », SociologieS [en ligne], Dossiers, mis en ligne le 13 octobre 2020, http://journals.openedition.org/sociologies/14646
MONDAIN, N., (2017). « Migration, transnationalisme et reproduction sociale. L’influence de la situation familiale sur les intentions de retour des migrantes sénégalaises ». Espace, populations, sociétés, no. 1. doi: 10.4000/eps.7083.
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